Simone Rignault, Philippe Richert, 1997-05
La Doc. Française
95 p. 65 FF
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Le 26/09/96, Alain Juppé confiait à un sénateur et un député une mission visant à évaluer (et de proposer des moyens d’améliorer) les manuels scolaires sur le plan de la représentation des femmes dans la société et les éventuels résidus de machisme.
L’idée de départ est bonne (notamment en ce qui concerne le souci «de mieux faire apparaître le rôle qu’elles ont joué dans l’évolution des sciences, des techniques, des lettres et des arts, ainsi que dans les évènements de l’histoire» (p. 5)). Comme on pouvait s’y attendre dans le contexte de terrorisme idéologique ultra-féministe actuel, le résultat nous fait tomber de Charybde en Scylla. En clair : les auteurs estiment que la femme est dévalorisée lorsqu’elle est présentée dans ses activités de mère et d’épouse (pages 46-47) («L'image donnée de la femme dans les manuels scolaires ne permet pas à la jeune fille de trouver des modèles positifs d'identification. Elle n'y trouve la plupart du temps que des modèles de mère, d'épouse et de ménagère. (...).On peut remarquer beaucoup de femmes allaitant ou s’occupant de leurs enfants, c’est-à-dire dans un rôle classique de la mère de famille»). Ils sont fachés de voir que «lorsque les femmes apparaissent, les qualités et les activités qui leur sont attribuées diffèrent considérablement de celles de l'homme». A croire que Simone de Beauvoir a encore de beaux jours devant elle, et que nous ne sommes pas encore sortis de l’idéologie absurde qui assimile toute affirmation de différence sexuelle à un outil de domination masculine.
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